HACEMOS LAS FORMAS DE LAS VOCALES

texto literario

los conectores

ÍNDICE DE TEMAS:

1. ¿Qué es un conector textual?
2. Cuadro resumen de los distintos tipos de organizadores o conectores textuales

Cuadro resumen de los distintos tipos de organizadores o conectores textuales

Es importante que conozcas las características, funciones y los distintos tipos de conectores textuales que puedes utilizar para transmitir con claridad tus mensajes.

Relación	Definición	Conectores	Ejemplos
Copulativa	Relaciona elementos análogos con sentido de suma o adición.	Y (e), ni, que, además, incluso, más, aún, etc.	María vino y Pedro se fue. No juega ni estudia.
Disyuntiva	Expresa separación o alternativa entre dos elementos oracionales.	O (ora, u), ya… ya…, ya… o…, sea… sea…, bien…, ya sea… o …, etc.	Ganaré plata ya seatrabajando omendigando.
Adversativa y concesiva	(1) Oposición entre los elementos oracionales. (2) Limitación a lo expresado en la primera oración.	Pero (empero), sin embargo. A pesar de, aunque, aun cuando, si bien.	Estoy cansado, perolo intentaré. Terminó la obra, apesar de no tener los medios.
Condición	Señala una condición o requisito para que se cumpla un hecho.	Si, siempre que, con tal que, siempre y cuando, cuando, en caso que, según.	Si vienes a verme, te tendré un pastel.
Causa	Indica motivo o causa de un hecho planteado en la oración principal.	Porque, pues, ya que, puesto que, debido a, como, dado que, etc.	Lo hice porque te quiero.
Consecutiva	Señala la consecuencia de un hecho o de un razonamiento planteado en la oración principal.	En consecuencia, por consiguiente, luego, por lo tanto, ahora bien así que, con que, por eso, por ende, por lo que.	Pienso, luego existo.
Comparación	Establece vínculo de comparación, señalando igualdad, inferioridad o superioridad.	Como, así, así como, tal como, menos que, más que, tanto como, tan… como…, etc.	Anita juega tal comolo hace la mayoría de los niños.
Tiempo	Señala secuencia temporal y permite una ordenación cronológica de los hechos.	Antes (de), antes (que), después (de), después (que), mientras, cuando, en cuanto, tan pronto como, luego, entonces, etc.	Después de la comida, pasaron a servirse un café en el salón.
Jerárquica ordenación del discurso	Señala el orden en el que se organiza y entrega la información.	En principio, para comenzar, en primer lugar, luego, en segundo lugar, por otra parte, por último, etc.	Para comenzar, no estoy de acuerdo con lo que dices…
Final	Indica la finalidad de una acción.	Para (que), a fin de (que), con el propósito de, con la finalidad de, con (el) objeto de, etc.	Lo hice con el propósito de ayudarte.
Explicativa	Repite una idea, expresándola con otras palabras para aclararla, o bien, ejemplificando.	Esto es, es decir, o sea, vale decir, mejor dicho, por ejemplo, etc.	Amanda es políglota,es decir, habla muchos idiomas.
Duda	Expresa idea de incertidumbre o duda.	Quizás, tal vez, a lo mejor, según parece, probablemente, etc.	Tienes razón,probablemente he sido demasiado duro con él.
Modo	Indica el modo en que se realiza el proceso verbal. Son adverbios o locuciones adverbiales.	Así, bien, mal rápido, sin mas ni más, a escondidas, y adverbios terminados en mente.	Tienes razón, desgraciadamenteno pude entenderla.
Pronominal	Se utilizan pronombres como elementos textuales, los que sirven de referente en el discurso. Los pronombres usados son: demostrativos y relativos.	Que, lo que, el cual, cuyo, éste, ése, aquél, etc.	Diana habló con Jacqueline del problema, lo queenojó mucho a Claudia.
Afirmación	Afirma la realización de la acción.	Sí, ciertamente, sin duda, en efecto, también, por supuesto, seguro, siempre, etc.	Sin duda, la producción comenzará a mejorar.
Negación	Niega la realización de la acción.	No, tampoco, de ninguna manera, jamás, nunca, etc.	Pedro no sabe cabalgar; tampocosabe cosechar: obviamente, no es un hombre de campo.

                       APRENDEMOS JUGANDO 

Vídeos sobre enseñar Poesía y Tecnología.

Vídeos sobre enseñar Poesía y Tecnología.

 VÍDEOS SOBRE ENSEÑAR POESÍA Y TECNOLOGÍA

A través de esta entrada, voy a presentar dos vídeos que me han parecido muy interesantes para adjuntar en esta segunda entrada en elblog. Previamente, realizaré una breve presentación y más tarde adjuntaré el vídeo para que lo visualicéis, si os interesa. Tened en cuenta que el vídeo consta de diversas partes de las cuales he adjuntado solo la primera.

Esta primera representación se centra generalmente en el uso de la Tecnología en general. La temática concreta es como bien dice su nombre: “Leer en la era digital: arte y TIC”. Durante el vídeo, Lara Romero y Alejandra Velasco comparten experiencias de aula y proponen algunos recursos para ilustrar cuentos con strory jumper, crear audioguías de arte, componer collages o hacer esculturas en el ámbito educativo. La finalidad es integrar la tecnología en la didáctica de la lengua en diferentes niveles de la educación, tanto en Primaria como en la Universidad.

Considero que es un vídeo muy interesante porque podemos observar cómo se trabaja de diferente forma en los diversos niveles y además, nos da a conocer algunas herramientas incluyendo la opinión de las especialistas. Si tenemos en cuenta las diferentes partes relacionadas la temática que acabo de comentar, el vídeo resulta muy atrayente. Las partes son doce: introducción, Educación Infantil, píntame un sueño, trabajo colaborativo, Bachillerato, esculpir con un iPad, pintura virtual, crea tu bodegón, educación especial, acercarse a las TIC, metodología de rincones y opinión de los participantes.

miren este vide ó

espero q lo puedan ver por que esta muy bueno

Aprender Ángulos

La geometría estudia una multitud de elementos abstractos e intangibles, los ángulos son unos de esos elementos y en estos vídeos que Educativa te presenta vamos a conocer todo acerca de ellos. Un ángulo se puede considerar como la intersección de dos semiplanos cerrados, obtenidos a partir de dos rectas incidentes. Ambas semirrectas son los lados del ángulo y el punto de concurrencia es el vértice. También se usa la palabra ángulo para designar a la figura geométrica formada solamente por el conjunto de los lados y el vértice.

Un ángulo cuyos lados no están sobre la misma recta separa al plano en dos partes, el interior y el exterior del ángulo. El tamaño de un ángulo se mide por la cantidad de rotación requerida para girar uno de los lados del ángulo, tomando como centro de giro el vértice, para que coincida con el otro lado. Como unidad de medida habitual se usa el grado, la 360 ava parte de la abertura de la circunferencia.

Los ángulos se clasifican según su medida o amplitud en primer lugar en cóncavos y convexos, para luego especificar en ángulos agudos, ángulos obtusos, y los exactos: rectos, llanos, nulos y completos.

miren este video chicas

Igualdad ante todo

El programa Conectar Igualdad está destinado fundametalmente a romper las brechas digitales , al entregar un computadora portatíl a cada estudiante y docente de establecimientos  públicos del país , se busca lograr IGUALDAD,  que todos estudiantes tengan conocimientos y sepa como usar una computadora y que no sea siemplemente un deseo sino una realidad.
Gracias a esté programa muchas alumnos tuvieron la posiblidad de tener una computadora propia y con ayuda de docentes aprendieron a darle un bueno manejo.
Gracias a esté progroma al docente le permite implementar diversas actividades a traves de las nebook ;
 Esté programa permite mejorar la dialectica docente-alumno .
Permite tantas cosas buenas que como futura docente debemos estar orgulla de está nueva herramienta.

Tic en ciencias sociales

Las tic se han convertido en una herramienta indispensable en el ámbito de trabajo educativo.             El auge de la tecnología permite descubrir nuevas formas de enseñanza.                                                 La implementación de las tic en el área de ciencias sociales facilitara el aprendizaje en lo alumnos, ya que los niños aprenderán de una manera mas  divertida y dinámica. El docente  puede valerse de muchos recursos que ofrecen las tic, para hacer de las clases un espacio atractivo y creativo  y renovar la manera clásica de enseñar .                  

Aula virtual

Este vídeo nos muestre el avance de las tecnología y los novedosas y entretenidas que pueden ser las clases si se incorpora el uso de las tic

Recursos importantes de las tic

el uso de tic en ciencias sociales, los recursos a utilizar.

EL CUERPO HUMANO

Daremos un recorrido a traves de nuestro interior de una forma mas interactiva
CUERPO HUMANO

uso de las tic en ciencias sociales.

Juegos de matemáticas para niños de Primaria

Las matemáticas son fundamentales para la vida porque su comprensión permitirá a los pequeños estudiar en el futuro algunas de las carreras con mayor número de salidas. No es fácil aprender a resolver ejercicios, pero es mucho más divertido cuando las matemáticas se aprenden jugando. Los juegos de matemáticas para niños de primaria que proponemos en Mundo Primaria  mejoran el conocimiento que tienen los niños de Primaria sobre los números y operaciones, las magnitudes y susmas, las figuras geométricas y la resolución de problemas.

Blog de alumnos de 5º de Primaria

           
         Aca les dejo un blog: Tic 5º Primaria. realizado por alumnos de 5 grado, donde muestra el trabajo que hicieron estos alumnos para realizar este maravilloso blog.

        Muestran imagenes, videos y juegos del area de Lengua, Naturales. A su vez cada materia muestra sugerencias de otras paginas referido al tema.

tic y lengua extranjea

"Quien se atreve a enseñar nunca debe dejar de aprender."

Escuela, intranet - Programas - Canal Encuentro

MIREN LO QUE ENCONTRÉ, ESTÁ BUENÍSIMO .

ESPERO QUE LO PUEDAN VER !!

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Evolución tecnologica